Science, technology and culture: integration and prospects

Ключові слова

Домбровський І.В. Педагогічні можливості інструментів штучного інтелекту для навчання учнів програмування С.6-13. Козаріз В.Я., Козаріз В.С. Створення системи аероспостереження з розпізнаванням об’єктів С.14-28. Попова Л.І. Важливість уроків мистецтва у сучасній школі С.29-33. Щанкіна І.Г. Ефективність методу EVT на уроках естрадного вокалу у школі мистецтв С.34-39. Сараненко І.І., Войтов О.Ю. Міжнародний досвід оцінювання якості довкілля в умовах військової агресії С.40-47. Юрко В.В., Кондрашов С.С. Вдосконалення технології вельц-процесу шляхом використання петлевого рекуператора С.48-53. Машталір С.В., Поляков В.Д. Розробка інформаційної системи для логістики з автоматизацією розрахунку вартості, пошуком найкоротших маршрутів та аналітикою прибутковості перевезень С.54-56. Будник С.А. Дипломатія інфраструктури: стратегія Китаю в рамках ініціативи «Один пояс, один шлях» у країнах південної Африки С.57-61. Качур О.В. Інноваційні інструменти культурної політики України в умовах глобальних трансформацій: розвиток креативних індустрій та цифрової культури С.62-70. Вакун О.В., Труш В.І. Економічна сутність бенчмаркінгу та його еволюція в охороні здоров'я С.71-74. Дєєва Н.Е. Репутаційні кризи в умовах цифрових трансформацій С.75-82. Shevchenko I.V., Kushnarova K.A. Cardiotoxic effect of lead acetate С.83-84. Батуленко Н.Ю. «Вчимося доброти у сонечка» (Конспект заняття з мовленнєвого розвитку для старшої групи) С.85-92. Бездідько Т.О., Грибініченко Т.П., Іващенко Л.І. Творча гра як засіб виховання взаємодопомоги у старших дошкільників С.93-105. Білик Н.Т. «Щедра осінь вже прийшла і дари нам принесла» (конспект заняття з мовленнєвого розвитку для старшої групи) С.106-109. Гайдук І. Інтегроване заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку та художньої літератури для дітей старшого дошкільного віку «Математичні пригоди в казковій країні» С.110-123. Гайдук І. Сценарій КВК «Ми всі господарі природи, тож збережемо її вроду» (для дітей старшого дошкільного віку) С.124-131. Горобець І.В. Мнемотехніка як ефективний інструмент розвитку мовленнєвої компетентності дошкільників С.132-140. Грицишин Н.Р. Нестандартні форми роботи над українською народною казкою з дітьми шестирічного віку С.141-144. Катрусяк Т.М. Розвага для дітей раннього віку «Подорож морем з рибкою Дорі» С.145-150. Коробчук Н.О. Заняття з художньо-продуктивного розвитку в старшій групі «Чарівні руки у дітей» С.151-156. Кучабська Г.С. «День народження для всіх» (Конспект заняття з використанням інноваційних технологій: депікшин, мнемотехніки, коректурних таблиць, Кіл Ейлера) С.157-161. Лещенко К.С. Психолого-педагогічні аспекти розвитку емоційно-вольової сфери у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями С.162-166. Луценко І.М. Формування природничої компетентності учнів 8 класів НУШ засобами віртуальних біологічних досліджень в умовах змішаного та дистанційного навчання С.167-174. Моторикіна Т.М. Особливості управління процесом формування творчої культури вихователів закладів дошкільної освіти С.175-183. Рауба М.В. Дослідницька діяльність молодших школярів в STEM просторі С.184-186. Титаренко М.М. Використання lego-технологій в роботі з дітьми раннього віку С.187-192. Zaikina L. Modern english slang on TIKTOK: a linguistic and cultural analysis С.193-195. Клименко (Синьоок) Г.А. Роль перекладу у формуванні спільного культурного простору (на прикладі українсько-польських взаємин) С.196-206. Кордонець О.А., Форкош-Кордонець Г.О. До проблеми перекладу юридичних термінів та текстів з угорської на українську мову С.207-215. Баланюк Л.М. Філософія в системі міждисциплінарних програм С.216-220. Зуєва С.Ф., Топчій М.С., Борщенко В.В. Варіабельність серцевого ритму студентів молодших курсів С.221-224. Дебич А.І. Вплив ушу на психоемоційний стан спортсменів С.225-231. Русин Марія-Д.Б., Коритко З.І. Сучасні підходи до оцінки фантомного болю та якості життя після протезування верхніх кінцівок С.232-237. Бандалет О.О., Білоус Р.М. Соціально-психологічні особливості управління закладом загальної середньої освіти в умовах воєнного стану С.238-244. Коноваленко С.В. Психологічна хвилинка як засіб підтримки і розвитку особистості в освітньому процесі С.245-248. Марута Н.О., Семікіна О.Є., Панько Т.В., Федченко В.Ю. Оцінка стану професійного вигорання лікарів наркологів під час війни С.249-254.