Science, Technology and Culture: Dynamics of Change in the XXI Century

Ключові слова

Пахарчук О.С. Інноваційні практики мистецьких колективів України: цифровізація, інтерактивність, гібридні форми С.4-14. Сухоруков Ю.О. Використання ШІ-технологій на уроках географії під час війни в умовах дистанційного навчання: особисте осмислення С.15-20. Honcharuk O.M., Voropaiev D.V., Didenko O.R., Sitalo M.A. Development of a mechanism for protection against data leakage attacks using federated learning and differential privacy С.21-24. Kalienichenko L.I., Pavlov P.O., Yepik M.R., Bogdar Y.O. Social engineering and protection against it С.25-28. Солтисік Л.М. Вплив анксіолітика біфрену на тривожність у студенток з ідіопатичною артеріальною гіпотензією С.29-31. Волохата К.М., Косюк Н.А. Роль освітнього середовища закладу вищої освіти у формуванні здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкової школи С.32-36. Головко І.К., Лихачова К.К. Теоретичні основи дослідження впливу штучного інтелекту на міжнародні відносини С.37-42. Perova S., Serezhenko Y. Intercultural learning and communicative competence in the professional development of future foreign language teachers. С.43-47. Кевешлігеті О.В., Гадьмаші В.В. The linguistic content of mythology, art & the Bible in Stephen King's novel ‛Fairy Tale’ С.48-63. Кінащук А. В. Семантико-когнітивний аспект сучасних лінгвістичних розвідок С.64-66. Козловець М. А. Можливість, дійсність та ймовірність у політиці: український контекст С.67-77. Полях О. В. Сучасні методи кругового тренування для розвитку швидкісно-силових якостей С.78-81. Павлєєв В. О. Метакогнітивна регуляція як фактор резилієнтності волонтерів до емоційного вигоряння С.82-90.