British – Ukrainian Academic Congress

Ключові слова

Янович А.В., Карп’як М.О. Цифрова трансформація територіальних громад в Україні: інституційні бар’єри та стратегічні пріоритети. С.5-7. Опалов О.А., Гльоза І.В. Проблеми та бар’єри впровадження цифрового менеджменту в аграрному секторі. С.8-16. Скляренко А.Р. Вплив стресу на роль та якість внутрішнього державного аудиту з чіткістю ролі як посередницькою змінною. С.17-21. Іваницька К.О. Захист дітей в умовах збройного конфлікту у міжнародному праві. С.22-27. Поган М.Я., Богдан О.В. Судовий прецедент і тлумачення права в умовах правової невизначеності: порівняльно-правовий аналіз британського та українського досвіду. С.28-33. Полозенко В.О., Грищенко В.А. Сучасні аспекти лабораторної діагностики захворювань печінки та нирок у дрібних домашніх тварин. С.34-38. Козаріз С.В., Козаріз В.Я. Еволюція та вдосконалення конструкцій запобіжних полків при поглибленні вертикальних стовбурів шахт. С.39-46. Калашник Н.М. Методичний кейс щодо розвитку творчого мислення учнів засобами розв'язання сюжетних задач. С.47-57. Гальчук О.В. Античні моделі парадоксу пророчого слова. С.58-64. Лукьянов Є.М. Наратив як категорія наукового дослідження. С.65-69. Boichuk O. From algorithmic risks to offline resilience: a six-level hierarchical model and active socialization strategy for youth. С.70-82. Lappo V.V. Peculiarities of educational activities of a primary school teacher in the context of inclusive education. С.83-86. Лесів М.І. STEM-освіта як освітнє рішення для розвитку особистості учня. С.87-97. Вакула О.О. Використання цифрових технологій на уроках зарубіжної літератури. С.98-105. Фролова Т.В. Застосування інноваційних практик у викладанні англійської мови в ЗДО. С.106-110. Матвійчук А.В., Пелех Ю.В. Кризи сучасності і потенціал формування аксіологічної культури. С.111-116. Холодова А.А. Методичні аспекти розвитку навичок аудіювання учнів старших класів у сучасному комунікативному просторі. С. 117-120. Піць Л.С., Гораль М.Б., Гальович Г.Б., Гораль Ю.О., Піць В.І. Педагогічні умови стимулювання мотивації та інтересу до опанування фахової іноземної мови. С.121-125. Прядко О.М. Структура музичної пам’яті: взаємодія її основних компонентів. С.126-128. Кожемяка В.Д. Урок з української літератури з використанням цифрових інструментів. С. 129-133. Пільонова О.В. Формування мовної та мовленнєвої компетентностей на уроках української мови за допомогою цифрових інструментів. С.134-139. Горбенко Я. Цифрові технології як інструмент реалізації комунікативного підходу у вивченні англійської мови в інклюзивних класах. С. 140-145. Холодна О. Інклюзивна компетентність сучасного педагога в закладах загальної середньої освіти. С.146-150. Деркач Л.М. Ukrainian higher education system at cognitive warfare: new insights, challenges and perspectives. С.151-159. Монастирський Ю.І., Обертинська О.Г., Нечипорук О.В. Дослідження якості життя стаціонарних пацієнтів із патологією серцево-судинної системи. С.160-170. Спузяк О.М., Маміконова Н.А., Улько Р.В., Спузяк Р.М. Променева діагностика аномалій та вад розвитку стравоходу у дітей. С.171-179. Дзюбас В.В., Разіцький В.Й. Мовленнєвий етикет як складник національної культури: історичний аспект. С.180-183.