Теорія і практика вікової психокорекції

Ключові слова

Вікова психокорекція, Віковий розвиток особистості, Основні питання теорії і практики психокорекції, Предмет психологічної корекції, Специфічні риси психологічної корекції, Психокорекційна ситуація, Цілі і завдання психологічної корекції, Принципи психологічної корекції, Форми психокорекції, Загальна характеристика етапів психокорекційної роботи, Теоретичні основи та передумови психокорекційної практики, Лікувальна педагогіка, Психоаналіз, Індивідуальна психологія Альфреда Адлера, Біхевіористична психологія, Гештальтпсихологія, Трансактний аналіз, Гуманістична психологія, Трансперсональна психологія, Вітчизняна вікова психологія і психотерапія, Формування і розвиток особистості дитини в процесі соціалізації, Пренатальний період розвитку дитини, Народження як новий якісний етап життя, Період новонародженості, Немовля, Ранній вік, Дошкільний вік, Молодший школяр, Підліток, Психологічні причини ускладнень розвитку особистості дитини, Корекція пізнавальної діяльності в дитячо-юнацькому віці, Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку, Завдання корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку, Особливості організації і проведення корекції пізнавальної діяльності з дітьми дошкільного і шкільного віку, Розвиток дрібної моторики рук і зорово-рухової координації, Особливості уваги дітей дошкільного і шкільного віку, Прийоми розвитку уваги, Прийоми розвитку саморегуляції пізнавальної діяльності, Сприймання, Особливості сприймання дітей дошкільного і шкільного віку, Прийоми розвитку сприймання, Мислення, Особливості мислення дітей дошкільного і шкільного віку, Прийоми розвитку розумової діяльності, Пам’ять у дітей, Особливості пам’яті дітей дошкільного і шкільного віку, Прийоми розвитку пам’яті, Розвиток творчих здібностей, Стадії розвитку творчого мислення дітей дошкільного і шкільного віку, Прийоми розвитку уяви і творчого мислення, Методи корекції особистісних проблем і поведінки в дитячо-юнацькому віці, Особливості вибору методів корекції особистісної сфери людини, Використання методів когнітивної терапії з корекційною метою, Використання методів гештальттерапії з корекційною метою, Використання методів психодрами з корекційною метою, Використання сугестивних методів з корекційною метою, Використання методів тілесної терапії з корекційною метою, Використання методів ігрової терапії з корекційною метою, Використання методів зображувальної терапії з корекційною метою, Використання музики з корекційною метою, Використання танцю, ритміки, психогімнастики з корекційною метою, Використання методів поведінкової терапії з корекційною метою, Методи групової психокорекції, Психологічна програма корекції і розвитку особистості в підлітковому віці, Структура занять психологічного тренінгу, спрямованого на розвиток здатності до самопізнання й саморегуляції молодших підлітків.